QUÉ ES LA WEB 2.0?
Cuando nos referimos al término web 2.0
nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que
proporcionan servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus
datos.
“Web 2.0 se refiere a la transición
percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web
destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los
servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos
usos.”
Características más importantes
De acuerdo a O'Reilly(2004), la web 2.0
tiene 7 Principios básicos:
1- La web como plataforma global.
2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva.
3- Gestión de Base de Datos como
competencia básica.
4- Fin del ciclo de actualizaciones de
software.
5- Modelos de programación ligera, fácil
plantillado.
6- Soft no limitado a un solo
dispositivo.
7- Experiencias enriquecedoras del
usuario.
Herramientas y recursos de la Web 2.0
En el desarrollo de mi Trabajo Escieal
de Grado debo hacer una revisión de las distintas herramientas y recursos
utiilizados en la Web 2.0. Aquí lo que hasta ahora he logrado resumir luego de
revisar distintas fuentes. Si conoces alguna que no haya tomado en cuenta para
este post me sería muy útil tu información.
Herramientas y recursos de la Web 2.0
• Fotografía: Plataformas para
almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. Estas
aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, a través de
tags u otras taxonomías, las fotografías del usuario, facilitando su búsqueda.
• Blog: (Weblog) En español se le conoce
también como bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente.
• Blogging: Herramienta para mejorar el
uso de los blogs en cuanto a los siguientes aspectos: lectores, organizadores,
recursos para convertir códigos HTML e PDF, respaldar, etiquetar, buscar,
difundir, optimizar, indexar dinámicamente y demás aplicaciones que enriquezcan
el uso de los blogs.
• Blogger: (Bloguero) persona que
mantiene un Weblog.
• Video: Recurso que permite subir
videos para hacerlos públicos, estos servicios ofrecen simplificar el acceso,
edición, organización y búsqueda de materiales multimedia (audio y video).
• Calendario: Herramienta para organizar
la agenda de actividades. Puede ser usada individual o colectivamente. Estas
aplicaciones desarrolladas en torno a la idea de calendarios/agendas virtuales
simplifican la planificación de actividades de una persona o una comunidad
(empresa, grupo de trabajo, equipo de investigadores, etc.).
• Presentación de diapositivas: Estas
herramientas ayudan a simplificar la elaboración, publicación y distribución de
las presentaciones estilo Power Point. Son fáciles de usar y en su gran mayoría
gratuitas. Se convierten en un recurso de gran utilidad para el entorno
educativo y laboral.
• Buscadores: Existe un amplio listado
de buscadores y meta-buscadores en la red, algunos de ellos son genéricos y
otros especializados. Si bien algunos motores de búsqueda caen en la
clasificación de la Web 1.0 hay muchos servicios que integran otros tipos de
sistemas de rastreo u organización de la información (RSS o tags).
• Lector de RSS y Agregadores Feeds: Son
aplicaciones para sindicar los contenidos de diferentes sitios Web en forma de
feeds29 (RSS30, Atom31 y otros formatos derivados de XML32/RDF33).
• Marcadores Sociales de Favoritos:
(Social Bookmark) y Nubes de Tags. Son administradores de favoritos creados
para almacenar, etiquetar, organizar y compartir, colectivamente, los links más
relevantes de la Red (sitios web, blogs, documentos, música, libros, imágenes,
podcasts, videos, entre otros).
• Almacenamiento en la Web: Existe una
serie de servicios que ofrecen almacenamiento remoto, tanto gratis (hasta 25
GB) como de pago. Estas plataformas ofrecen la posibilidad de guardar o
respaldar en la Web documentos u otros archivos, protegidos bajo diversos
mecanismos de seguridad, según se requiera. Este tipo de servicios resultan
especialmente útiles ya sea para facilitar la distribución de archivos como
para contar con un portafolios virtual que permita su acceso desde cualquier
lugar.
• Reproductores y agregadores de Música:
Herramientas y sitios Web desarrollados para facilitar la creación, edición,
organización (tags o feeds), distribución, publicación, reproducción y búsqueda
de audio (podcasts). Además de ofrecer la posibilidad de almacenamiento o
descarga de música, estas aplicaciones pueden integrarse con blogs, lectores y
otras fuentes disponibles en la Red.
• BBS: (Bulletin Board System). Tablero
de Boletines Electrónicos. Servicio de comunicaciones que permite tener e-mail,
transferir ficheros, etc. y puede ser accedido desde Internet.
• Foros de discusión: (web forum,
message boards, discussion boards, discussion groups, discussion forums,
bulletin boards, foros de mensajes, de opinión, grupo de discusión). Es el
servicio online que permite el debate y discusión de diversos temas en la World
Wide Web, por intermedio de mensajes. Tienen una función similar a los BBS y
los grupos de noticias.
• Correo electrónico y grupos de correo
electrónico: Correo electrónico, o en inglés e-mail (Electronic Mail). Es un
servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas)
mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este
nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante
el protocolo SMTP.
• Grupo de noticias o noticias sobre
temas específicos: (Newsgroups). Forma de comunicación dentro del sistema
Usenet con el cual sus usuarios pueden enviar mensajes a diversos grupos de
diversas temáticas para que sean leídos y respondidos por otros usuarios
interesados. El hecho de enviar un mensaje a un grupo de noticias se denomina
postear (o post en inglés). Los mensajes son almacenados por distintos períodos
de tiempo dependiendo de los distintos servidores que pueden ser gratuitos o de
pago.
• Chat: (español: charla), que también
se conoce como cibercharla, es un anglicismo que usualmente se refiere a una
comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre
dos o más personas, desde y hasta cualquier parte del mundo.
Algunas de las ventajas de la web 2.0 a la enseñanza
son:
• Las herramientas de la
web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas
colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales”
ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios
de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
• Aumenta las
capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje
constructivista.
• Es un buen método para
la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad
de comunicar.
• Es una forma de romper
los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o
desde otros espacios.
• Publicar, saberse
leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no
puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende
escuchando.
Desventajas:
•
En cambio, sus desventajas se refieren a
la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y
sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
•
El aislamiento que se puede llegar a dar
entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere equipos
y recursos técnicos.
•
Puede convertirse en un arma de doble
filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un
control estricto en su uso.
•
Los estudiantes a distancia cuentan con
capital cultural acorde a su mundo virtual.
•
Más comodidad menos intimidad.
•
El colaboracionismo abierto implica, en
algunos casos, poca profesionalidad y puede conducir a muy bajos niveles de
calidad en los contenidos de muchos sitios.
•
Los archivos se dejan guardados en el
servidor de la institución u/o empresa que ofrecen herramientas ofimáticas,
quedando vulnerables a los usuarios.
La Web 2.0 en el ámbito educativo
No hace falta mucha imaginación para
intuir las posibilidades educativas que se derivan del planteamiento de la Web
2.0. En efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto
los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus
propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión
enormes.
Esta capacidad es una fuente potencial
no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas
metodologías y de planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su
acento en principios como la colaboración entre iguales, el altruismo, la
inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la
responsabilidad individual y la participación social e institucional.
Para una buena síntesis de las
vitualidades formativas de la Web 2.0 recomendamos la lectura de Formación Web
2.0. Monográfico SCOPEO 1, publicado el año 2009 por el Observatorio Scopeo.
